１　障碍をもつものとして生きるなかで
　　�氈@「花に逢わん」　人として生きるということ　　　　伊波敏男
　　��　ハンディのある女の人生　障碍者施設より出て　　　山野井昌子
　　�｡　視覚障害者として戦時下に生きて　　安次嶺　徳栄
　２　障碍をもつ子供の親、家族の希いと歩み
　　�氈@海くんが笑った　超重度障碍児からのメッセージ　　西原由実　
　　��　自閉症の息子は青春まっただなか　　障碍をもつわが子と母親の20年　　国吉ヒロ子　
　　�｡　知的障碍をもつ娘や仲間たちとの38年間　学校探しから作業所・生活ホームづくりへの道　 　浅輪田鶴子
　３　障碍児・病児の教師としての実践
　　�氈@病院で子供が輝く日をめざして　斎藤　淑子
　　　　坂上和子
　　��　病気の子供達と向き合って　　　54年前の個人的体験を座標軸にして　渡辺美佐子
　　�｡　障碍をもつ子らの生命と平和の授業　盲学校での実践　江口美和子
　　�｢　わが子の誕生の授業にとりくんで　　母として、小学校心身障碍学級の担任として　塚田智秋
　　�｣　性は生きるエネルギー、発達の要、そして人権そのもの　　中学校心身障碍学級での性教育の実践　　永野佑子
　　�､　「生きる力」を産みだす表現活動　　　ろう学校・肢体不自由学校での演劇教育　青木淑子
　４　平和への希いと国際的な協力活動
　　�氈@戦時下に肢体不自由の子らを守って　　　光明養護学校の学童疎開　　佐藤彪也
　　��　「日の丸抹消事件」を授業する　　　日本と韓国の子ども理解を求めて　　山本典人
　　�｡　より必要な人により必要ななことを　　　自分を探して、日本からヨルダンへそして　　吉池望
　　�｢　「命へのメッセージ」子どもたちの絵が訴えるもの　『テレジン収容所の幼い画家たち展』への取り組み　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　野村路子
　５　今をより深く生き、明日を拓く
　　�氈@「どんぐりの家」の仲間たちと歩む道　ろう重複障碍者、家族と地域に暮らしを築く　細野浩一
　　��　命の旗　私の青春雑記　　　松崎運之助
　　�｡　生きる力を励ます学力の保障　　　37年間の夜間中学校教師生活で学んだこと　見城慶和
　　�｢　教護院　　　非行少年との生活　家近二郎
　　�｣　命を・誇りを大切に、輝かしく　　　在日韓国人二世として生きる　朴　慶南
　　�､　愛の友「UREE」になろう 　　隣人を傷つける国から平和の内に共に生きる世界へ　金　福漢